- Televisión comercial
- Televisión cultural
- Televisión educativa
Centrándonos en esta última debemos tener claro y se debe respetar que un programa infantil tiene como objetivo satisfacer las necesidades educativas e informativas de los alumnos, y por ello, además de informar debe promover valores como la unidad familiar, la igualdad, el amor por uno mismo y por los demás, etc. En cuanto a los tipos de programación que podemos encontrar son:
- Ficción.
- Informativo.
- Publicidad.
Tras analizar el uso que se hace actualmente de la TV en educación encontramos beneficios e inconvenientes. Los beneficios más destacados son el carácter didáctico, el hecho de que puede llegar a muchas personas, es un sano entretenimiento si se hace un buen uso de ella, motiva a los alumnos,etc. En cuanto a los inconvenientes encontramos que puede ser adictiva, puede desmotivar física y socialmente y su contenido puede ser inadecuado para los niños.
A modo de conclusión me gustaría citar una frase de Joan Ferrés (1998) que dice "una escuela que no enseña a ver la televisión es una escuela que no educa". La escuela debe formar a los niños de la mejor manera posible, con una metodología acorde al siglo en el que estamos, consiguiendo un aprendizaje óptimo y la televisión cumple con estos requisitos. Ahora bien, no solo hay que educar con la televisión incorporando esta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que hay que educar en la televisión, lo cual implica convertir esta herramienta en materia de estudio y enseñar a los alumnos aspectos relacionados con este dispositivo así como a tener un juicio crítico hacia este.
Fuentes:
- http://www.peatom.info/escaner/117800/las-televisiones-incumplen-en-el-horario-infantil/
- http://www.lmi.ub.es/te/any94/ferres_cp/
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